ПСИХОЛОГІЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ КАПЕЛАНІВ І ПАСТОРІВ У РОБОТІ З ВЕТЕРАНАМИ В УМОВАХ ВІЙНИ В УКРАЇНІ
DOI:
https://doi.org/10.31392/cult.alm.2025.4.46Ключові слова:
військове капеланство, психологічна компетентність, ветерани, бойова травма, ПТСР, моральна травма, душпастирська опіка, реінтеграція, богословська освітаАнотація
Стаття присвячена дослідженню психологічної компетентності військових капеланів і пасторів у системі комплексної підтримки та відновлення ветеранів в умовах повномасштабної війни в Україні. У контексті масштабної психологічної та духовної травматизації суспільства автор розглядає трансформацію ролі духовенства, яке дедалі частіше виступає первинною ланкою допомоги військовослужбовцям і ветеранам, що переживають бойовий стрес, посттравматичний стресовий розлад, моральну травму та кризу ідентичності після повернення до цивільного життя. У дослідженні здійснено аналіз еволюції інституту військового капеланства в Україні від волонтерських ініціатив початкового етапу російсько-української війни до його офіційної інституціоналізації відповідно до Закону України «Про Службу військового капеланства». Особливу увагу приділено зміні функціонального навантаження капеланів, які сьогодні виконують не лише духовно-пастирські завдання, але й здійснюють первинну психологічну підтримку, кризову комунікацію та супровід ветеранів у процесі реінтеграції. Обґрунтовано критичну необхідність інтеграції базових психологічних знань у душпастирську практику, зокрема розуміння механізмів бойової травми, специфіки проявів ПТСР і морального ушкодження. Акцентовано, що духовна особа не має підміняти професійного психолога чи психіатра, однак повинна володіти навичками розпізнавання небезпечних психологічних станів, включаючи суїцидальні тенденції, агресивну поведінку, соціальну ізоляцію та залежності, а також здійснювати своєчасне «тепле скерування» ветеранів до відповідних медичних і психологічних фахівців. У статті проаналізовано сучасні тенденції трансформації богословської освіти в Україні, зокрема розвиток спеціалізованих освітніх програм, спрямованих на формування психологічної грамотності духовенства, капеланських компетентностей та навичок кризового консультування. Показано, що сучасне капеланське служіння дедалі більше набуває міждисциплінарного характеру, поєднуючи богословську підготовку з елементами доказової психології та психосоціальної реабілітації. Зроблено висновок, що синергія духовної підтримки та професійних психологічних підходів є ключовою умовою ефективної допомоги ветеранам і сприяє їхній успішній соціальній адаптації та поверненню до повноцінного цивільного життя. Дослідження підкреслює необхідність формування нової моделі душпастирського служіння в умовах війни, у межах якої капелан виступає мостом між духовним супроводом і системою професійної психічної допомоги.
Посилання
Гоголь, В., Делятинський, Р. (2022). Історія становлення військового капеланства в Збройних Силах України (1991–2022 роки). Вісник Львівського університету. Серія філософсько-політологічні студії, 42, 26–38. https://doi.org/10.30970/PPS.2022.42.3
Церква Адвентистів сьомого дня в Україні. (2025). Від екстреного волонтерства до формування системної підтримки армії, ветеранів і переселенців. URL: https://adventist.ua/news/analytics/vid-ekstrenoho-volonterstva-do-formuvannia-systemnoi-pidtrymky-armii-veteraniv-i-pereselentsiv/
Про Службу військового капеланства від 30.11.2021 № 1915-IX. (2021). LIGA:ZAKON. URL: https://ips.ligazakon.net/document/T211915
Безоплатна правнича допомога. (2022). Правові основи військового капеланства в Україні. URL: https://legalaid.gov.ua/publikatsiyi/pravovi-osnovy-vijskovogo-kapelanstva-v-ukrayini/
WikiLegalAid. (б. р.). Військова капеланська діяльність. URL: https://legalaid.wiki/index.php/Військова_капеланська_діяльність
Кокун, О. М., Клочков, В. В., Мороз, В. М., Пішко, І. О., Лозінська, Н. С. (2022). Забезпечення психологічної стійкості військовослужбовців в умовах бойових дій: методичний посібник. Фенікс.
Козігора, М. А. (2022). Прояви симптомів моральної травми у військовослужбовців та цивільного населення під час війни. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Психологічні науки», 2, 20–27. https://doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2022-2-3
Міністерство охорони здоров’я України. (б. р.). Суїцидальна поведінка: як її помітити та допомогти близьким? URL: https://moz.gov.ua/uk/%E2%80%98suicidalna-povedinka-jak-ii-pomititi-ta-dopomogti-blizkim
Центр громадського здоров’я МОЗ України. (2025). Як розпізнати ознаки суїцидальної поведінки та допомогти людині. URL: https://phc.org.ua/news/yak-rozpiznati-oznaki-suicidalnoi-povedinki-ta-dopomogti-lyudini
Міністерство охорони здоров’я України. (б. р.). Ознаки суїцидальної поведінки: про що варто знати, щоб вчасно допомогти. URL: https://moz.gov.ua/uk/oznaki-suicidalnoi-povedinki-pro-scho-varto-znati-schob-vchasno-dopomogti
Всеукраїнський кол-центр #ВАРТОЖИТИ. (б. р.). Травма, інвалідність. Як прийняти і як жити далі? URL: https://vartozhyty.com.ua/blog/travma-invalidnist-yak-priynyati-i-yak-zhiti-dali
Український католицький університет. (2023). Зцілити рани війни – розпочалась масштабна освітня програма для духовенства УГКЦ. URL: https://ucu.edu.ua/news/ztsilyty-rany-vijny-rozpochalas-masshtabna-osvitnya-programa-dlya-duhovenstva-ugkts/
Український католицький університет. (2016). УКУ відкриває магістерську програму з клінічної психології з основами когнітивно-поведінкової терапії за британською моделлю. URL: https://ucu.edu.ua/news/uku-vidkryvayemagistersku-programu-z-klinichnoyi-psyhologiyi-z-osnovamy-kognityvno-povedinkovoyi-terapiyi-za-brytanskoyu-modellyu/
Національний університет «Острозька академія». (2025). В Острозькій академії презентовано магістерську програму з капеланського служіння. URL: https://www.oa.edu.ua/ua/info/news/2025/29-03-01
Собор. (2021). Капеланська онлайн-академія оголошує набір на другий потік навчання. URL: https://sobor.com.ua/news/kapelanska-onlain-akademiya
Капеланський патруль. (б. р.). Академія. URL: https://patrolchaplain.org/uk/projects/
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.






